Inhaltsverzeichnis
- Wie Bildung einer Nation nützt
- Ausbildung
- Für Arbeitgeber
- Für Arbeiter
- Für die Wirtschaft
- Cobweb Model
- Die Quintessenz
Warum verdienen die meisten Arbeitnehmer mit Hochschulabschluss so viel mehr als diejenigen ohne Abschluss? Wie verhält sich das Bildungssystem einer Nation zu ihrer wirtschaftlichen Leistung? Wenn Sie wissen, wie Bildung und Ausbildung mit der Wirtschaft interagieren, können Sie besser verstehen, warum einige Arbeitnehmer, Unternehmen und Volkswirtschaften florieren, während andere ins Wanken geraten.
Mit zunehmendem Arbeitskräfteangebot wird der Lohnsatz stärker unter Druck gesetzt. Wenn die Nachfrage der Arbeitgeber nach Arbeitskräften nicht mit dem Arbeitskräfteangebot Schritt hält, sinken die Löhne normalerweise. Ein Überangebot an Arbeitskräften ist besonders schädlich für Beschäftigte in Branchen mit geringen Eintrittsbarrieren für neue Beschäftigte, dh sie verfügen weder über einen Abschluss noch über eine spezielle Ausbildung.
Umgekehrt tendieren Industrien mit höheren Bildungs- und Trainingsanforderungen dazu, Arbeitnehmern höhere Löhne zu zahlen. Der höhere Lohn ist auf ein geringeres Arbeitskräfteangebot zurückzuführen, das in diesen Branchen tätig sein kann, und die erforderliche Aus- und Weiterbildung ist mit erheblichen Kosten verbunden.
Die zentralen Thesen
- Das Wissen und die Fähigkeiten der Arbeitnehmer, die im Arbeitskräfteangebot vorhanden sind, sind für das Wirtschaftswachstum und das Unternehmenswachstum von entscheidender Bedeutung. Branchen mit höherem Bildungs- und Ausbildungsbedarf zahlen tendenziell höhere Löhne. Unterschiede im Ausbildungsniveau sind ein wesentlicher Faktor, der Industrie- und Entwicklungsländer voneinander trennt Die Produktivität einer Volkswirtschaft steigt mit zunehmender Zahl von Fachkräften, da Fachkräfte effizienter arbeiten können.
Wie Bildung einer Nation nützt
Globalisierung und internationaler Handel erfordern, dass Länder und ihre Volkswirtschaften miteinander konkurrieren. Wirtschaftlich erfolgreiche Länder haben Wettbewerbsvorteile und komparative Vorteile gegenüber anderen Volkswirtschaften, obwohl sich ein einzelnes Land selten auf eine bestimmte Branche spezialisiert. Zu einer typischen entwickelten Volkswirtschaft gehören verschiedene Branchen mit unterschiedlichen Wettbewerbsvorteilen und -nachteilen auf dem globalen Markt. Die Aus- und Weiterbildung der Arbeitskräfte eines Landes ist ein wesentlicher Faktor für die wirtschaftliche Leistungsfähigkeit des Landes.
Wie sich Bildung und Ausbildung auf die Wirtschaft auswirken
Ausbildung
Eine erfolgreiche Volkswirtschaft verfügt über eine Belegschaft, die in der Lage ist, Industrien auf einem Niveau zu betreiben, auf dem sie einen Wettbewerbsvorteil gegenüber den Volkswirtschaften anderer Länder besitzt. Die Nationen könnten versuchen, Anreize für die Ausbildung durch Steuererleichterungen zu schaffen, Einrichtungen für die Ausbildung von Arbeitnehmern bereitzustellen oder eine Vielzahl anderer Mittel, um qualifiziertere Arbeitskräfte zu schaffen. Während es unwahrscheinlich ist, dass eine Volkswirtschaft in allen Branchen einen Wettbewerbsvorteil hat, kann sie sich auf eine Reihe von Branchen konzentrieren, in denen qualifizierte Fachkräfte besser ausgebildet sind.
Unterschiede im Ausbildungsniveau sind ein wesentlicher Faktor, der Industrie- und Entwicklungsländer voneinander trennt. Auch wenn andere Faktoren wie die Geografie und die verfügbaren Ressourcen sicherlich eine Rolle spielen, führt der Besitz besser ausgebildeter Arbeitskräfte zu einer Verschwendung in der gesamten Wirtschaft und zu positiven externen Effekten. Eine Externalität kann sich aufgrund gut ausgebildeter Arbeitskräfte positiv auf eine Volkswirtschaft auswirken. Mit anderen Worten, alle Unternehmen profitieren von dem externen Faktor eines qualifizierten Arbeitskräftepools, aus dem sie Mitarbeiter einstellen können. In einigen Fällen können sich hochqualifizierte Arbeitskräfte auf eine bestimmte geografische Region konzentrieren. Infolgedessen können sich ähnliche Unternehmen aufgrund dieser Fachkräfte in derselben geografischen Region ansammeln (z. B. Silicon Valley, CA).
Für Arbeitgeber
Im Idealfall wollen Arbeitgeber Arbeitnehmer, die produktiv sind und weniger Management benötigen. Arbeitgeber müssen viele Faktoren berücksichtigen, wenn sie entscheiden, ob sie für die Schulung ihrer Mitarbeiter bezahlen oder nicht.
- Steigert das Schulungsprogramm die Produktivität der Arbeitnehmer? Steigt die Produktivität, so sind die Kosten für die vollständige oder teilweise Bezahlung der Schulung zu tragen. Wenn der Arbeitgeber für die Schulung zahlt, verlässt der Arbeitnehmer das Unternehmen nach dem Schulungsprogramm für einen Konkurrenten vollständig? Wird der neu ausgebildete Arbeitnehmer in der Lage sein, einen höheren Lohn zu erhalten? Wird der Arbeitnehmer eine Steigerung der Verhandlungsmacht oder eine Hebelwirkung für einen höheren Lohn erzielen? Wenn aufgrund der Ausbildung Gehaltserhöhungen erforderlich sind, werden die Produktivitäts- und Kostensteigerungen erforderlich sein? Reichen die Gewinne aus, um etwaige Gehaltserhöhungen sowie die Gesamtkosten des Schulungsprogramms zu decken?
Während Arbeitgeber vorsichtig sein sollten, wenn neu ausgebildete Arbeitnehmer aus dem Unternehmen ausscheiden, verlangen viele Arbeitgeber, dass die Arbeitnehmer für eine bestimmte Zeit im Unternehmen bleiben, um die bezahlte Ausbildung zu erhalten.
Unternehmen können sich auch Mitarbeitern gegenübersehen, die nicht bereit sind, Schulungen zu akzeptieren. Dies kann in von Gewerkschaften dominierten Branchen der Fall sein, da eine erhöhte Arbeitsplatzsicherheit die Einstellung geschulter Fachkräfte oder die Entlassung von weniger geschulten Mitarbeitern erschweren könnte. Gewerkschaften können jedoch auch mit Arbeitgebern verhandeln, um sicherzustellen, dass ihre Mitglieder besser ausgebildet und somit produktiver sind, was die Wahrscheinlichkeit einer Verlagerung von Arbeitsplätzen nach Übersee verringert.
Für Arbeiter
Arbeitnehmer steigern ihr Verdienstpotenzial, indem sie ihre Fähigkeiten entwickeln und verfeinern. Je mehr sie über die Funktion eines bestimmten Jobs wissen, desto besser verstehen sie eine bestimmte Branche und desto wertvoller werden sie für einen Arbeitgeber. Die Mitarbeiter möchten fortgeschrittene Techniken oder neue Fähigkeiten erlernen, um einen höheren Lohn anzustreben. Normalerweise können die Arbeitnehmer damit rechnen, dass ihre Löhne um einen geringeren Prozentsatz steigen als die Produktivitätsgewinne der Arbeitgeber. Der Arbeitnehmer muss bei der Entscheidung über die Teilnahme an einem Schulungsprogramm eine Reihe von Faktoren berücksichtigen:
- Wie viel zusätzliche Produktivität würde er oder sie erwarten? Gibt es Kosten für den Arbeitnehmer für das Ausbildungsprogramm? Wird der Arbeitnehmer eine Lohnerhöhung sehen, die die Kosten des Programms rechtfertigt? Was sind die Arbeitsmarktbedingungen für besser ausgebildete Arbeitnehmer? Fachleute auf diesem Gebiet? Ist der Arbeitsmarkt bereits für dieses Fachgebiet mit geschulten Arbeitskräften überfüllt?
Einige Arbeitgeber übernehmen die gesamten Schulungskosten oder einen Teil davon. Dies ist jedoch nicht immer der Fall. Außerdem kann der Arbeitnehmer Einkommen verlieren, wenn das Programm nicht bezahlt wird und der Arbeitnehmer nicht mehr so viele Stunden wie zuvor arbeiten kann.
Für die Wirtschaft
Viele Länder haben größeres Gewicht auf die Entwicklung eines Bildungssystems gelegt, das Arbeitnehmer hervorbringt, die in neuen Branchen wie Wissenschaft und Technologie arbeiten können. Dies ist zum Teil darauf zurückzuführen, dass ältere Industrien in Industrieländern weniger wettbewerbsfähig wurden und daher die Industrielandschaft mit geringerer Wahrscheinlichkeit weiterhin beherrschten. Es entstand auch eine Bewegung zur Verbesserung der Grundbildung der Bevölkerung mit der wachsenden Überzeugung, dass alle Menschen das Recht auf Bildung hatten.
Wenn Ökonomen von "Bildung" sprechen, liegt der Schwerpunkt nicht ausschließlich auf Arbeitnehmern, die einen Hochschulabschluss erwerben. Bildung wird oft in bestimmte Ebenen unterteilt:
- Grundschule in den USAWeiterführende Schule, Gymnasium und VorbereitungsschulePostsekundäre Schule, Volkshochschule, Berufsschule
Die Wirtschaft eines Landes wird produktiver, wenn der Anteil der gebildeten Arbeitskräfte steigt, da die gebildeten Arbeitskräfte Aufgaben, die Lese- und Schreibkenntnisse und kritisches Denken erfordern, effizienter ausführen können. Ein höheres Bildungsniveau ist jedoch auch mit Kosten verbunden. Ein Land muss kein umfassendes Netzwerk von Hochschulen oder Universitäten bereitstellen, um von Bildung zu profitieren. Es kann grundlegende Alphabetisierungsprogramme bereitstellen und dennoch wirtschaftliche Verbesserungen verzeichnen.
Länder mit einem größeren Anteil ihrer Bevölkerung, die Schulen besuchen und dort ihren Schulabschluss machen, verzeichnen ein schnelleres Wirtschaftswachstum als Länder mit weniger ausgebildeten Arbeitnehmern. Infolgedessen stellen viele Länder Mittel für die Grund- und Mittelschulbildung zur Verfügung, um die Wirtschaftsleistung zu verbessern. In diesem Sinne ist Bildung eine Investition in Humankapital, ähnlich einer Investition in bessere Ausrüstung.
Nach Angaben der UNESCO und des Programms der Vereinten Nationen für menschliche Entwicklung ist das Verhältnis der Anzahl der Kinder im offiziellen Sekundarschulalter zur Anzahl der Kinder im offiziellen Sekundarschulalter in der Bevölkerung (so genannte Einschulungsquote) höher in Industrieländern als in Entwicklungsländern.
Die Einschulungsquote unterscheidet sich als Messgröße von der Berechnung der Bildungsausgaben als Prozentsatz des BIP, die nicht immer stark mit dem Bildungsniveau in der Bevölkerung eines Landes korreliert. Das BIP ist das Bruttoinlandsprodukt, das die Produktion von Waren und Dienstleistungen für eine Nation darstellt. Daher stellt ein Land, das einen hohen Anteil seines BIP für Bildung ausgibt, nicht unbedingt sicher, dass die Bevölkerung des Landes besser ausgebildet ist.
Für Unternehmen kann die intellektuelle Leistungsfähigkeit eines Mitarbeiters als Aktivposten betrachtet werden. Mit diesem Asset können Produkte und Dienstleistungen erstellt werden, die verkauft werden können. Je mehr gut ausgebildete Arbeitskräfte in einem Unternehmen beschäftigt sind, desto mehr kann dieses theoretisch produzieren. Eine Wirtschaft, in der Arbeitgeber Bildung als Aktivposten betrachten, wird häufig als wissensbasierte Wirtschaft bezeichnet.
Wie bei jeder Entscheidung ist die Investition in Bildung mit Opportunitätskosten für den Arbeitnehmer verbunden. Stunden im Klassenzimmer bedeuten weniger Arbeitszeit und weniger Einkommen. Die Arbeitgeber zahlen jedoch mehr Lohn, wenn die zur Erfüllung eines Auftrags erforderlichen Aufgaben ein höheres Bildungsniveau erfordern. Obwohl das Einkommen eines Mitarbeiters kurzfristig niedriger sein könnte, um sich weiterzubilden, werden die Löhne in der Zukunft wahrscheinlich höher sein, sobald die Ausbildung abgeschlossen ist.
Cobweb Model
Das Cobweb-Modell hilft dabei, die Auswirkungen des Lernens neuer Fähigkeiten zu erklären. Das Modell zeigt, wie die Löhne schwanken, wenn Arbeitnehmer eine neue Fähigkeit erlernen, aber auch, wie sich das Angebot an Arbeitnehmern im Laufe der Zeit auswirkt.
Das Modell zeigt, dass mit dem Erlernen einer neuen Fertigkeit kurzfristig höhere Löhne anfallen. Da jedoch im Laufe der Zeit mehr Arbeitnehmer ausgebildet werden und in die Arbeitswelt eintreten, um den höheren Löhnen nachzujagen, steigt das Angebot an Arbeitnehmern. Das Ergebnis sind niedrigere Löhne aufgrund des Überangebots an Arbeitskräften. Bei sinkenden Löhnen interessieren sich weniger Arbeitnehmer für den Arbeitsplatz, was zu einer Verringerung des Arbeitskräfteangebots führt. Der Zyklus beginnt erneut mit der Ausbildung von mehr Arbeitnehmern und der kurzfristigen Erhöhung ihrer Löhne.
Da Aus- und Weiterbildungsmaßnahmen einige Zeit in Anspruch nehmen, wirken sich Veränderungen in der Nachfrage nach bestimmten Arten von Mitarbeitern auf lange und kurze Sicht unterschiedlich aus. Ökonomen demonstrieren diese Verschiebung anhand eines Spinnennetzmodells von Arbeitskräfteangebot und -nachfrage. In diesem Modell wird das Arbeitskräfteangebot langfristig analysiert, aber die Verschiebungen von Nachfrage und Löhnen werden kurzfristig betrachtet, wenn sie sich in Richtung eines langfristigen Gleichgewichts bewegen.
Bild von Julie Bang © Investopedia 2019
Abbildung 1: Kurzfristige Verschiebungen von Nachfrage und Lohnquote
Kurzfristig führt der Anstieg der Nachfrage nach besser ausgebildeten Arbeitskräften zu einem Anstieg der Löhne über dem Gleichgewichtsniveau (Grafik A). Wir können die Verschiebung der erhöhten Nachfrage (D2) sehen und sehen, wo sie W2 schneidet, was die erhöhten Löhne darstellt. L, das die Kurzzeitarbeitskurve darstellt, schneidet jedoch auch W2 und D2.
Anstatt dass die Lohnerhöhung entlang der langfristigen Arbeitskräfteangebotskurve (S) erfolgt, erfolgt sie entlang der unelastischeren kurzfristigen Arbeitskräfteangebotskurve (L). Die kurzfristige Kurve ist unelastischer, weil es eine begrenzte Anzahl von Arbeitnehmern gibt, die über die neuen Fähigkeiten verfügen oder in der Lage sind, diese sofort zu trainieren. Wenn immer mehr Arbeitnehmer ausgebildet werden (Grafik B), verschiebt sich das Arbeitskräfteangebot nach rechts (L2) und bewegt sich entlang der langfristigen Arbeitskräfteangebotskurve (S).
Bild von Julie Bang © Investopedia 2019
Abbildung 2: Auswirkungen neuer Arbeitnehmer auf die Lohnsätze.
Mit zunehmender Verfügbarkeit neuer Arbeitskräfte sinkt der Druck auf die Lohnquote von W2 auf W3 (Grafik C).
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Abbildung 3: Neues Lohngleichgewicht hergestellt
Aufgrund des sinkenden Lohnniveaus interessieren sich weniger Arbeitnehmer für die Ausbildung der von den Arbeitgebern geforderten Fähigkeiten. Infolgedessen steigen die Löhne (bis zu W4), obwohl der Lohnanstieg in immer kleineren Schritten erfolgt. Dieser Zyklus von Lohnerhöhungen und Arbeitserhöhungen setzt sich fort, bis das Gleichgewicht erreicht ist: Die ursprüngliche Aufwärtsverschiebung der Nachfrage trifft auf das langfristige Arbeitskräfteangebot (Grafik F).
Die Quintessenz
Das Wissen und die Fähigkeiten der Arbeitnehmer, die im Arbeitskräfteangebot zur Verfügung stehen, sind ein Schlüsselfaktor für das geschäftliche und wirtschaftliche Wachstum. Volkswirtschaften mit einem beträchtlichen Angebot an qualifizierten Arbeitskräften, die durch formale Bildung und Berufsausbildung entstehen, können häufig durch die Entwicklung von Branchen mit höherer Wertschöpfung wie der High-Tech-Fertigung davon profitieren.
