Magna Cum Laude vs. Summa Cum Laude: Ein Überblick
"Summa cum laude." Lateinische Ehrungen werden an vielen Colleges und Universitäten in den USA und anderen Teilen der Welt verliehen. Einige US High Schools bieten sie auch an.
So funktionieren sie in der Regel an amerikanischen Hochschulen: Summa cum laude ist der Preis, der auf dem Gipfel (think "summit") an einen kleinen Teil der Hochschulabsolventen pro Jahr vergeben wird. Magna cum laude kommt als nächstes in Prestige, gefolgt von cum laude.
Die zentralen Thesen
- Magna cum laude und summa cum laude sind Auszeichnungen für Hochschulstudenten. Magna cum laude richtet sich an Studierende, die "mit großer Auszeichnung" abgeschlossen haben, während summa cum laude für Studierende gilt, die "mit höchster Auszeichnung" abgeschlossen haben. Es gibt keinen universellen Standard für die Vergabe der Ehrungen, vielmehr ist es Sache jeder einzelnen Schule und in einigen Fällen der einzelnen Abteilung jeder Schule, zu bestimmen, was die Auszeichnung ausmacht.
Magna Cum Laude
Für Hochschulabsolventen, die es nicht geschafft haben, einen Lateinkurs zu absolvieren, oder die kein Lateinisch-Englisch-Wörterbuch zur Hand haben, wird der Begriff oft mit "mit großer Auszeichnung" übersetzt. Es steht über cum laude, was "mit Auszeichnung" bedeutet. Es kann an einen Studenten ausgegeben werden, der gute Noten oder andere akademische Leistungen erbracht hat, jedoch nicht die bestmögliche.
Summa Cum Laude
Wie ein Berggipfel hat der Schüler, der summa cum laude erreicht hat, "die höchste Auszeichnung" erreicht. Dieser Schüler hat Noten innerhalb des höchsten Prozentsatzes seiner Schule oder Abteilung erworben oder eine andere Metrik erreicht, die die Schule für die höchste Anerkennung wert hält.
Das lateinische Wort "Laude" kann auch als "Ehre" oder "Lob" übersetzt werden, wie im englischen Wort "Laudatory".
Magna Cum Laude
Wie Hochschulen entscheiden, welche Auszeichnung verliehen wird
Es gibt keinen nationalen Standard für die Qualifikation für diese Auszeichnungen. Hochschulen und Universitäten können ihre eigenen Kriterien festlegen.
An der University of Pennsylvania zum Beispiel benötigen Studierende einen Notendurchschnitt (GPA) von 3, 8 oder höher, um einen Abschluss mit summa cum laude zu erreichen, 3, 6 für magna cum laude und 3, 4 für cum laude legt die Balken auf 3, 9, 3, 7 bzw. 3, 5 fest.
Sogar die einzelnen Colleges oder Schulen einer bestimmten Universität haben manchmal unterschiedliche Anforderungen. An der University of Michigan müssen Absolventen beispielsweise einen GPA-Wert von mindestens 3, 75 haben, um sich für summa cum laude zu qualifizieren, während der Absolvent der Michigan Law School einen Wert von 4, 0 benötigt, um sich für dieselbe Auszeichnung zu qualifizieren.
Anstatt GPA zu verwenden, vergeben einige Colleges lateinamerikanische Ehrungen basierend auf dem Klassenrang eines Schülers. Zum Beispiel verleiht die New York University den besten 5% ihrer Grundschulklasse die Auszeichnung "summa cum laude", den nächsten 10% die Auszeichnung "magna cum laude" und den nächsten 15% die Auszeichnung "cum laude", was bedeutet, dass 30% ihrer Absolventen eine der Auszeichnung erhalten Drei Ehrungen: Am Weinberg College of Arts & Sciences der Northwestern University erreichen die Absolventen mit summa cum laude die besten 5%, mit magna cum laude die nächsten 8% und mit cum laude die nächsten 12% %.
Zusätzlich zu den numerischen Anforderungen haben einige Hochschulen andere Kriterien, z. B. Empfehlungen der Fakultät oder die Anforderung, dass die Studierenden eine bestimmte Anzahl fortgeschrittener Kurse absolvieren und / oder eine Abschlussarbeit schreiben müssen.
An vielen Schulen können Schüler aufgrund von Verstößen gegen akademische oder disziplinarische Regeln keine lateinischen Ehrungen erhalten, unabhängig davon, wie gut ihre Noten sind.
Aufgrund all dieser Faktoren können Hochschulen und Universitäten sehr unterschiedlich sein, wie viele solche Ehrungen sie ihren Absolventen jedes Jahr verleihen und wie schwierig oder einfach es ist, sie zu erhalten. Einige Schulen, wie die Stanford University, bieten überhaupt keine lateinischen Ehrungen an, die meisten verfügen jedoch über ein alternatives System, damit herausragende Schüler nicht unerkannt bleiben. Stanford beispielsweise vergibt einen Bachelor-Abschluss mit Auszeichnung an die besten 15% seiner Abschlussklasse, basierend auf ihren GPAs.
Die meisten Colleges, die lateinamerikanische (oder andere) Ehrungen anbieten, veröffentlichen Informationen zu ihren Kriterien auf ihren Websites, häufig in einem Abschnitt, der sich mit Abschluss- oder Einstiegsrichtlinien befasst.
Besondere Überlegungen
Während lateinische Ehrungen auf einem Diplom, einem Zeugnis oder einem Lebenslauf gut aussehen können, machen sie im wirklichen Leben einen Unterschied? Zwei Forscher der University of Illinois in Chicago, Pauline Khoo und Ben Ost, versuchten, diese Frage in einem Arbeitspapier von 2017 mit dem Titel „Die Auswirkung lateinamerikanischer Ehrungen auf das Einkommen“ zu beantworten.
"Wir sind der Meinung, dass der Erhalt von Auszeichnungen eine wirtschaftliche Rendite auf dem Arbeitsmarkt bedeutet, aber dieser Vorteil besteht nur für zwei Jahre", schrieben sie. "Bis zum dritten Jahr nach dem College sehen wir keine Auswirkung darauf, dass die Löhne geehrt wurden, was darauf hindeutet, dass Unternehmen das Signal für neue Absolventen verwenden, aber sie verlassen sich nicht auf das Signal, um die Bezahlung erfahrenerer Arbeitnehmer zu bestimmen." stellten fest, dass der wirtschaftliche Nutzen nur für Schüler galt, die einen Abschluss an ausgewählten Schulen gemacht hatten.
Kritiker lateinamerikanischer Ehrungen sind weniger besorgt über ihre potenziellen Vorteile nach dem Abschluss als über die unbeabsichtigten Auswirkungen, die sie möglicherweise auf Schüler haben, während sie noch in der Schule sind. Ein Leitartikel aus dem Jahr 2011 in der Studentenzeitung der Harvard University, The Crimson , forderte ihre Abschaffung an der Schule mit der Begründung, dass das lateinische Ehrensystem durch die Belohnung von Schülern, die über Klassen hinweg einen Mindest-GPA erreichen, mehr dazu beiträgt, akademische Leistungen zu entmutigen, als sie zu fördern. Es ermutigt die Schüler, den Unterricht außerhalb ihrer Konzentration als Mittel zum Zweck zu betrachten, wobei der Zweck eher die höchstmögliche Note als eine Gelegenheit zur intellektuellen Erforschung darstellt. “
Harvard scheint jedoch von diesem Argument unberührt zu sein und verleiht ab diesem Zeitpunkt weiterhin lateinische Ehrungen.
